Dans le cadre de notre série d'articles sur le choix entre le baccalauréat et le A Level, voici le témoignage de Catherine Boraud-Macina, maman de 3 enfants dont Mathilde qui a passé deux ans à Clifton High School (Bristol) puis est retournée en France pour son année de 1ère.
« Mathilde a suivi une double scolarité : elle a d'abord fait sa year 9 et une 3ème CNED (Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Science physique, italien), puis la Year 10 et une 2nde CNED (Français, Mathématiques, Histoire Géographie et italien).
« Mathilde a suivi une double scolarité : elle a d'abord fait sa year 9 et une 3ème CNED (Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Science physique, italien), puis la Year 10 et une 2nde CNED (Français, Mathématiques, Histoire Géographie et italien).
Image extraite du site de Clifton High School : https://www.cliftonhigh.co.uk/
Arrivée à ce stade, nous savions que Clifton High School ne voulait pas qu'elle poursuive les deux cursus en parallèle comme jusque-là : pour l’école, le programme est trop chargé puisque les enfants, dans le programme anglais, préparent le GCSE.
Dès le début de son année de seconde, nous avons donc été visiter le lycée français à Londres, Winston Churchill. Cet établissement permet de suivre le cursus français avec quelques matières anglaises. Malheureusement, le lycée ne comporte pas d'internat : les lycéens non domiciliés à Londres sont accueillis dans des familles d'accueil.
Dès le début de son année de seconde, nous avons donc été visiter le lycée français à Londres, Winston Churchill. Cet établissement permet de suivre le cursus français avec quelques matières anglaises. Malheureusement, le lycée ne comporte pas d'internat : les lycéens non domiciliés à Londres sont accueillis dans des familles d'accueil.
Cette solution n’a donc pas pu être retenue, tout comme l’internat, en France car elle aurait été trop éloignée de nous.
Nous avions aussi déposé en parallèle, des dossiers pour des lycées parisiens, notre ville d'origine. Mathilde a passé les tests du lycée international de Sèvres, du lycée international de Honoré de Balzac et a aussi déposé un dossier dans l'un des lycées d'excellence de Paris Ve. Nous voulions vraiment multiplier ses chances à la sortie de ce parcours atypique, peu valorisé par l'Education Nationale française.
Pour être réadmise dans le système français et valider son passage de classe de 2nde en 1ère, elle a d’ailleurs dû passer deux examens de français et de mathématiques. En effet, après deux années de scolarité hors du système français, l'Education Nationale impose ce test de niveau (examens passés à Londres, au lycée Charles de Gaulle).
Son passage en classe de 1ère a été validé et elle a été acceptée dans tous les établissements candidatés et donc également dans le lycée d'excellence du Ve arrondissement. Souhaitant poursuivre des études scientifiques après son baccalauréat, elle a finalement privilégié cette dernière proposition et est aujourd’hui en Terminale scientifique. »
Pour être réadmise dans le système français et valider son passage de classe de 2nde en 1ère, elle a d’ailleurs dû passer deux examens de français et de mathématiques. En effet, après deux années de scolarité hors du système français, l'Education Nationale impose ce test de niveau (examens passés à Londres, au lycée Charles de Gaulle).
Son passage en classe de 1ère a été validé et elle a été acceptée dans tous les établissements candidatés et donc également dans le lycée d'excellence du Ve arrondissement. Souhaitant poursuivre des études scientifiques après son baccalauréat, elle a finalement privilégié cette dernière proposition et est aujourd’hui en Terminale scientifique. »
Propos recueillis par Jessica Ung
Commentaires
Enregistrer un commentaire